Brave New World 《美麗新世界》是一本反烏托邦的小說,有很多東西可以討論,但也許
是因為太大了,所以一次只能從一小小點談起,我的程度大概也只能打出一些quote ,來
表達我有感覺的東西。
是因為太大了,所以一次只能從一小小點談起,我的程度大概也只能打出一些quote ,來
表達我有感覺的東西。
今天在翁麗淑 的演講裡看到他秀出來的國小課本部分內容,又回想起我以前是怎麼樣被「
教成」一個全盤接受大人塞的東西的順民,用《美麗新世界》的話來說,就是「制約」和
「催眠」。
教成」一個全盤接受大人塞的東西的順民,用《美麗新世界》的話來說,就是「制約」和
「催眠」。
美麗新世界是一個安定的社會,因為所有不安定的因素,都已在人從胚胎到死亡的過程中
遭到移除。每一個胚胎都會受到某些干擾和催眠,受到保護與照顧的就會成為外表與智力
都高人一等的社會菁英,受到不同程度干擾的,就會成為外表醜陋、殘缺或智力不高的中
低階層,這些就是所謂的制約,例如對於某些胚胎給予寒冷的環境和X 強光的照射,這樣
他們就會對於寒冷深惡痛絕,成為適合熱帶從事礦工、人造絲或鋼鐵工人的階層。
遭到移除。每一個胚胎都會受到某些干擾和催眠,受到保護與照顧的就會成為外表與智力
都高人一等的社會菁英,受到不同程度干擾的,就會成為外表醜陋、殘缺或智力不高的中
低階層,這些就是所謂的制約,例如對於某些胚胎給予寒冷的環境和X 強光的照射,這樣
他們就會對於寒冷深惡痛絕,成為適合熱帶從事礦工、人造絲或鋼鐵工人的階層。
各個不同階層的人,小時候都曾在每晚睡覺時聽到催眠的音帶,有人聽到的是「我們不要
跟貝塔兒童玩,埃普希隆更差,他們笨的連讀或寫都不會」,有的則是「阿爾法孩童聰明
得不得了,所以他們必須工作比我們辛苦的多,我真高興自己是貝塔,因為我不需要如此
辛苦的工作,...加瑪很笨...」。除了這些穩固階層的暗示之外,他們長大成人之後,也會
在某些時候喃喃自語的唸著內化在心中深處的夢囈「文明就是消毒、「補衣服根本就是不
對的,衣服破了我們就該丟掉買新的,越縫補越貧窮...」、「每一個人都屬於每一個人」
等話。
跟貝塔兒童玩,埃普希隆更差,他們笨的連讀或寫都不會」,有的則是「阿爾法孩童聰明
得不得了,所以他們必須工作比我們辛苦的多,我真高興自己是貝塔,因為我不需要如此
辛苦的工作,...加瑪很笨...」。除了這些穩固階層的暗示之外,他們長大成人之後,也會
在某些時候喃喃自語的唸著內化在心中深處的夢囈「文明就是消毒、「補衣服根本就是不
對的,衣服破了我們就該丟掉買新的,越縫補越貧窮...」、「每一個人都屬於每一個人」
等話。
因此制約中心的主任說:「這是有史以來最偉大的倫理化和社會化的方式。......最後,孩
童的心靈就是這些暗示,而這些暗示的組合也就是孩童的心靈。不僅是孩童的心靈,成年
人的心靈也是如此,並且終生不渝。」
童的心靈就是這些暗示,而這些暗示的組合也就是孩童的心靈。不僅是孩童的心靈,成年
人的心靈也是如此,並且終生不渝。」
當然,並不是每一個人都成功的受到制約與催眠,總是有些漏網之魚對於某些事情感到自
己也莫名所以的疑惑,同時因為被社會上的人說「很奇怪」,他們感到一種孤獨,也對於
社會對待他們的方式感到憤怒,他們對社會說「難道你們喜歡當奴隸?....難到你們不要做
人?不要自由?真是這樣嗎?」但群眾卻被嚇壞了,「全都目瞪口呆,驚恐莫名」...
己也莫名所以的疑惑,同時因為被社會上的人說「很奇怪」,他們感到一種孤獨,也對於
社會對待他們的方式感到憤怒,他們對社會說「難道你們喜歡當奴隸?....難到你們不要做
人?不要自由?真是這樣嗎?」但群眾卻被嚇壞了,「全都目瞪口呆,驚恐莫名」...
以上總總聽起來,是不是跟我們傳統的體制教育很像呢?也許我們從體制教育與社會制約
接受和妥協的,比我們想像的還要多更多...
接受和妥協的,比我們想像的還要多更多...
美麗新世界真的是我們要的嗎?最起碼這不是我要的。